Olá pessoal!
Hoje deixo para vocês o link com fotos do Centro Lóris Malaguzzi, que fica na cidade de Reggio Emilia, no nordeste da Itália. O Centro Loris Malaguzzi é um instituto de formação de professores italianos e estrangeiros que reúne centenas de documentações pedagógicas elaboradas pelos professores de educação infantil dessa cidade italiana.
Para os que não sabem, a cidade de Reggio Emilia é referencia internacional na educação da primeira infância. Afirma a criança como positiva, capaz, produtora de cultura e que se manifesta através das múltiplas linguagens, sendo a arte a linguagem que permeia as experiências vividas pelos pequenos.
Para quem quiser saber mais, uma boa indicação é o livro: As Cem Linguagens das Crianças de Edwards, Gandini e Forman (1999), da Artmed. Aproveito e posto a poesia de Loris Malaguzzi, principal idealizador da Pedagogia em Reggio Emilia.
Abraço!
Link para imagens do Centro Loris Malaguzzi: http://www.flickr.com/photos/centromalaguzzi/collections/
Link para o site de Reggio Emilia Children: http://www.reggiochildren.it/
AO CONTRáRIO, AS CEM EXISTEM
A criança é feita de cem.
A criança tem cem mãos
Cem pensamentos
Cem modos de pensar
de jogar e de falar.
Cem sempre cem modos de escutar
as maravilhas de amar.
Cem alegrias para cantar e compreender.
Cem mundos para descobrir.
Cem mundos para inventar.
Cem mundos para sonhar.
A criança tem cem linguagens
(e depois cem cem cem)
mas roubaram-lhe noventa e nove.
A escola e a cultura
lhe separaram a cabeça do corpo.
Dizem-lhe:
de pensar sem as mãos
de fazer sem a cabeça
de escutar e não falar
de compreender sem alegrias
de amar e maravilhar-se
só na páscoa e no Natal.
Dizem-lhe:
de descobrir o mundo que já existe
d de cem
roubaram-lhe noventa e nove.
Dizem-lhe:
que o jogo e o trabalho
a realidade e a fantasia
a ciência e a imaginação
o céu e a terra
a razão e o sonho
são coisas que não estão juntas.
Dizem-lhe
que as cem não existem
A criança diz:
ao contrario, as cem existem.
Loris Malaguzzi
